hey-mako.facebook_messenger
Rol de Ansible para crear usuarios de prueba de Facebook para probar bots de Messenger.
Contenido
Motivación
Facebook para Desarrolladores permite a los usuarios crear aplicaciones de prueba y usuarios de prueba. Crear y eliminar manualmente nuevos usuarios de prueba se vuelve complicado de mantener, consume mucho tiempo y dificulta el desarrollo de bots de Messenger.
El propósito de este rol es proporcionar la funcionalidad para crear y configurar usuarios de prueba para poder enviar mensajes al bot.
A continuación, algunos casos de uso para utilizar este rol:
- Pruebas de aseguramiento de calidad (QA)
- Integración en pipelines de construcción y despliegue existentes
- Reutilización en diferentes entornos (por ejemplo, revisión, puesta en escena, producción)
Dependencias
Este rol no tiene ninguna dependencia.
Instalación
$ ansible-galaxy install mako-ai.facebook-messenger
Ejemplos
---
- hosts: all
remote_user: root
roles:
- ansible-role-facebook-messenger
vars:
graph_subscription_callback_url: http://localhost/facebook/receive
Variables
Variables de Página
Nombre | Tipo | Requerido |
---|---|---|
graph_page_about |
str |
:heavy_multiplication_x: |
graph_page_category_enum |
str |
:heavy_multiplication_x: |
graph_page_cover_photo_url |
str |
:heavy_multiplication_x: |
graph_page_name |
str |
:heavy_multiplication_x: |
graph_page_picture |
str |
:heavy_multiplication_x: |
Variables de Suscripción
Nombre | Tipo | Requerido |
---|---|---|
graph_subscription_callback_url |
str |
:heavy_check_mark: |
graph_subscription_fields |
seq |
:heavy_multiplication_x: |
graph_subscription_object |
str |
:heavy_multiplication_x: |
Variables de Usuario
Nombre | Tipo | Requerido |
---|---|---|
graph_user_permissions |
seq |
:heavy_multiplication_x: |
Licencia
MIT © Mako AI
Acerca del proyecto
Playbook for creating Facebook app test users and pages
Instalar
ansible-galaxy install hey-mako.facebook_messenger
Licencia
mit
Descargas
165
Propietario
Chatbot automation and development with simplicity and speed.